网络可访问性是指构建网站、应用程序和工具，这样残疾人就可以不受阻碍地访问和使用它们--就像那些没有残疾的人一样。这包括所有的残疾，包括视觉，言语，身体认知，听觉和神经。互联网是政府、商业、娱乐、教育、就业和医疗保健的组成部分。

当网页设计正确时，每个人都可以使用它们。不幸的是，许多网站建设不好，使他们无法访问或难以使用的一些个人。创建一个可访问的网页对企业和个人都有好处。无障碍环境不仅对残疾人而且对所有用户都很重要。

全球无障碍标准有助于创建同样可访问的网络内容。随着网络可访问性变得越来越流行，培训项目被创建来教导人们如何开发可访问的内容。这些程序使用WCAG2.1最佳实践指南来教学生如何为每个人创建可访问的内容。WCAG2.1提供了开发人员和企业可以使用的技术规范和技术，以满足包括残疾人在内的在线用户的需要。

淄博高度建设网站无论是开发一个新的网站还是重新设计一个网站，可访问性取决于几个共同工作的组件。需要进行广泛的评价，以确定一个网站是否符合所有无障碍准则。我们将研究各种不同的可访问性资源，这些资源可以帮助个人或企业了解更多有关网络可访问性的信息。其中一些资源属于组。会员可以与志同道合的人一起参加对话和网络，接受答案并分享他们自己的专业知识。

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在哪里学习Web可访问性

无障碍课程

虽然有一些评估工具可以提供帮助，但专家的人力评估对于确定一个站点是否可访问至关重要。以下是一些最好的课程提供的网页无障碍。

免费：

无障碍MOOC-包括在线课程设计

MOOC在线课程包括如何创建一个每个人都可以访问的在线类。目标学生是开发人员、设计师、在线课程内容作者和在线课程指导员。这个班希望向这些学生展示网络无障碍的好处，因为他们正在努力提高人们的认识。最近一次包容性在线课程是在2018年4月举办的；然而，2019年课程的日期尚未在其网站上公布。

该程序主要讨论如何设计一个可访问的在线课程。然而，大纲中的信息可以适用于在课堂上讲授的课程。很多面对面的课程在网上都有信息，本课程的目标是教人们如何创造一个包容性的课堂环境。

数字无障碍作为一种商业实践

赖尔森大学举办数字无障碍商务实践课程。持续时间为三周，每周需要3小时的时间承诺.课程是在线提供的，完成课程的学员将收到一个数字徽章，可以在任何在线网络上显示，包括Facebook、LinkedIn和各种求职网站。

有三个人开发了这门课程--Greg Gay(IT专家)、Chris West(MBA高级经理)和Frank Miller(人力资源管理和组织行为方面的合同讲师和学院顾问)。多位数字无障碍专家已经回顾了这门课程，并发现它是理想的目标学生，如商业领袖和经理。

本课程旨在帮助学生了解工作场所网络无障碍的重要性。其中包括三个主要主题：实施数字无障碍、数字无障碍战略规划和质量保证。

未来学习-数字无障碍：促进参与信息社会

“未来学习”提供了由南安普敦大学赞助的关于网络可访问性的在线课程。这是一门免费课程，为期三周。这门课每周需要3小时，学生们可以在课余时间在课堂上学习。

该课程的目标是帮助学生更好地理解用户的需求和技术。它将涵盖若干主要目标，包括：

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定义数字可访问性

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商业和数字无障碍

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障碍和挑战

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视频、字幕、音频、字幕和描述

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屏幕阅读器盲文，切换访问技术

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Web可访问性指南、原则和标准

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可用性、可访问性和用户体验

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设备，移动，自助服务，笔记本电脑，台式机

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评估web、文档和自助服务设备的可访问性。

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这门课程没有基本要求。欢迎从初学者到专家参加，不需要任何编码或网页设计经验。

Google对网络可访问性的介绍

Google提供了一个网页可访问性的入门指南。除了指南，他们还提供实践设计实验室和样本。这门课程在网上得到了积极的评价，学生们不需要有网页设计的背景，但是，这将是有帮助的。

该课程有几个主要学习目标，包括：

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什么是可访问性以及如何将其应用于web开发。

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基本的可访问性功能，对开发的影响非常小。

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可用的HTML特性以及如何使用它们来改进可访问性。

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先进的可访问性技术，以创建完善的可访问性体验。

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如何创建一个可供每个人使用和访问的网站。

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这门课程由实际的例子和视频组成。入门课程的主要目标是提高人们对网页可访问性的重要性的理解。

谷歌的UdityWeb可访问性--带着同理心开发

Udacity提供了一门关于移情发展的课程，由Google赞助。这门课程是免费在线提供的，而且这门课程所需的技能水平也是很高的。上课时间为两周。这门课程是自定步调的，由例子、小测验、视频和讲座组成.本课程的目标学生是前端网页设计师，有三位不同的导师.这门课分成六个不同的讲座。

该课程提供现场设计经验，并将涵盖可访问网页的重要性。在为期两周的课程中，班级带领学生完成了设计一个可访问的网页的整个过程。设计背景将使其更加舒适；然而，它并不是明确要求的。学生应该了解基本的HTML、JavaScript和CSS。

微软培训教师编写可访问内容

微软提供了一门关于网页可访问性的课程，可以在他们的网站上找到。它于2017年首播，课程长达一小时。您必须有一个Microsoft帐户才能完成本课程，该课程讨论以下三个要点：

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如何创建新的和修改过的旧OneNote、Word和PowerPoint文档，以便每个人都可以访问它们。

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如何使用Office镜头和Skype翻译器作为使每个人都可以访问的内容的关键工具。

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为什么创建同样可访问的文档如此重要。

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这门课程被分成十个不同的模块--每个模块都有课程笔记和为学生提供的视频。在程序的最后，微软将给出一个概述，其中涉及到所有要点。学生可以将此用作课程复习。

专业的Web#A11y审计简化了

Ryerson大学举办了一门关于#A11y审计的课程，名为“审计变得容易”。它是昌继续教育学校的一部分，他们正在与安大略市合作开发多个可供公众使用的在线网络无障碍课程。上课时间为四周。这将需要一个时间承诺每周5个小时，并在网上免费提供课程。

多个不同的教师教授这门课程。这门课面向的是个人培训，以成为网络无障碍专家，因为该领域的专家需求最近有所增长。该课程包括几个要点，包括网页无障碍审核、自动审查工具、无障碍审核(技术和非技术)、网页无障碍标准和指南、网页无障碍报告、辅助技术测试和用户测试。

“今天开始构建可访问的Web应用程序”，由Marcy Sutton编写

淄博高度建设网站开始构建可访问Web应用程序今日课程是在egghead.io上提供的。要上这门课，你必须在egghead.io上建立一个帐户。一旦帐户创建，课程将在网上提供。学生在参加课程前应熟悉ARIA和HTML。

它涵盖了网络无障碍的重要性，在现代商业世界，已经收到4.4星在线从25个以前的学生评论可在他们的网站上。这门课程的老师和创建者是一位高级前端工程师，他目前正致力于创建无障碍工具，并将被视为无障碍专家。

这门课程提供了各种各样的亲身体验和例子。它还为学生提供了一段视频，全班不使用书面材料，但目的是增强互动性。

教学存取

“教学访问”提供在线课程教程。这些材料主要是编写的，而不是视频演示。该课程分为三个独立的部分，并分为以下几部分：导言、写作代码和设计原则。

这门课对用户是免费的。在上这门课之前，有设计方面的背景会很有帮助；但是，因为它是一个免费的类，所以没有先决条件要求。导言提供了今天可访问性意味着什么的上下文。

编写代码部分使用户逐步完成编写可访问代码的过程.如果学生有此部分的HTML背景，这将有所帮助。最后，设计原则部分指导学生如何设计一个可访问的网页。这将有助于了解本节的JavaScript知识。

加州大学伯克利分校介绍课程#可访问性-关于设计可访问内容的6个模块

本课程提供网页可达性的入门课程。该课程是为教学设计师，教师和工作人员设计的。没有一位指导老师为这门课程提供便利--它是在网上提供的，而且是自行安排的。

该课程由6个单独的模块组成--每个模块都涵盖了网络可访问性的不同方面。每个模块都有成绩单讲座、资源和知识检查测验。每个项目的目标如下：

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单元1：确定克服障碍的战略，并确定提供无障碍支持的校园单元。

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模块2：确定教学材料是如何变化的今天，为什么它是重要的学生可以独立获取信息。

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模块3：了解通用的学习设计，并讨论学生获取信息的方式。

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模块4：演示策略和测试。

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模块5：可用于创建可访问的网络材料的模板。

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单元6：效率战略。

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Open.edu：辅助技术与在线学习

Open.edu提供关于辅助技术和在线学习的免费课程。本课程涵盖为残疾人提供的技术，并探讨帮助他们进入万维网的技术。

要注册此免费课程，您必须首先在Open.edu上创建一个帐户。这个类被认为是高级的，参与者应该了解HTML、CSS和JavaScript，以及网页设计方面的背景知识。上课时间为8小时。过去的参与者给班级5颗星中的4.2分了分。

本课程的主要目标是帮助人们了解能够使网络更容易访问的技术。学习目标如下：理解辅助技术的定义，了解不同类型的辅助技术，了解一些使用辅助技术的学生的经验。

Ryerson大学和Canvas.net：面向开发人员的Web可访问性

这门课程通常持续一个月，为期4周。这是一门以教师为主导的课程，需要4到6小时的时间承诺.

两位不同的教员教授这门课程--一位是IT开发专家，另一位是Web应用程序开发人员。这两家公司在网站可访问性领域都有几年的历史了。

课程由四个单元组成，每个模块为期一周.通过课程的学生将获得数字徽章。整个课程共有14项活动。如果学生以65%或以上的成绩通过了14项作业，他们将获得他们的数字徽章。

学生必须具备JavaScript，CSS和HTML的知识，才能参加本课程。他们还必须有一个GitHub帐户。该课程目前的四星级评级。

科罗拉多博尔德大学与课程：网络教育包容性设计的基础

这门课程的总体评分为5星级中的4.8级，仅在网上提供。它有一个灵活的日期选择，学生可以在任何时间开始上课。

在初级课程中，教师将逐步引导学生完成设计过程.这门课需要14个小时才能完成，而且是自我调节的。大学建议每周完成3小时的课程工作。

这门课程的主要目标是帮助教师开发可平等获取的课程。大纲被分成几个星期--每个星期都有一个不同的学习目标。目标如下：

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第一周：通用设计和人口统计学导论

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第二周：无障碍文件

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第三周：复杂图、表和图像

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第4周：字幕

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第五周：未发现的资源、主题和回顾

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明尼苏达州IT服务：无障碍Word文档培训

明尼苏达IT服务公司提供了一个关于如何使Word文档可访问的培训项目。这是一门完全免费的电子学习课程，课程中教授的原则也适用于谷歌文档。

这个节目是交互式的。首先，参与者下载一个练习文档，然后在多个示例中使用整个培训模块。训练由7个不同的模块组成，每个模块跨越不同的关键点。专题如下：

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单元1：介绍确保文档同等可访问性至关重要的原因。

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模块2：如何使用样式。

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模块3：如何实现颜色。

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模块4：如何使用列、对象和超链接。

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模块5：如何使用表。

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模块6：可访问性检查器和文档基础。

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模块7：如何将Word文档转换为PDF。

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Chrome&Chrome OS可访问性(在YouTube上)

Chrome&ChromeOS可访问性是YouTube上的一段培训视频，浏览量超过106，000次。它发布在ChromeOS的YouTube页面上，用户超过160万。你不需要订阅页面就可以观看视频。他们发布了20多个关于可访问性的视频，这些视频都讨论了Chrome和ChromeOS可访问性。

Chrome和Chrome OS可访问性视频介绍涵盖了Chrome浏览器操作系统的可访问性功能。它们提供放大、屏幕读取、键盘导航等功能。视频引导用户自定义Chromebook设置的过程，使其在可访问性设备中可用。创作者希望促进平等的无障碍，因为他们试图使这个和即将到来的视频尽可能简单和直接。

付费(私人)：

4音节对网络作家的可访问性

4音节的可访问性课程是专为web开发人员的角色而设计的。这门课程是澳大利亚的数字无障碍培训计划的一部分，他们的目标学生是网络编辑、网络作者、内容管理人员和网络出版商。对于没有网页设计背景的人来说，这种材料太复杂了。他们提供了一个在线和离线版本的类。

该课程分为八个不同的部分，内容如下：

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无障碍概述

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Web导航

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Web设计结构

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Web语言

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图像和颜色

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错误和指示

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视频和音频

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文件

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课程的每一节都进行了更新，以反映WCAG 2.1准则。该课程只有一名具有20年实地专业知识的讲师。这四个音节为网络作者提供了电子演示材料、印刷小册子和辅助文章。

AccessIQ专业资源

AccessIQ专业资源公司是管理IT、移动服务和熟练合同服务的领先供应商。他们的口号是：技术、人、过程、经验、文化和激情的正确融合是企业成功的关键。他们的核心能力和信念是他们成功的关键。

AccessIQ为企业提供了一些专业资源，包括：

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Web文件存储

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合同服务

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项目服务

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电子邮件服务

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托管服务

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他们帮助公司开发强大的IT系统，并在信息技术的前沿不断更新。这使他们能够为客户提供最具未来派的IT系统。该项目帮助客户提供沟通解决方案，并帮助他们建立IT网络。它致力于帮助网络专业人士和企业解决在他们的网站上造成访问障碍的共同问题。

德克大学

Deque大学提供各种不同的网络可访问性课程。他们有从初学者到专家的课程，并教授个人和团体课程。他们的目标学生是网页设计师、网页开发人员和网页内容创建者；然而，任何对网络可访问性感兴趣的人都可以注册。网络可访问性课程涵盖的领域包括以自己的速度学习、手工产品培训、认证课程和基于角色的课程。

该大学为那些想参加网络无障碍项目的残疾人提供奖学金。他们为团队提供由教师领导的培训计划，因此对于公司的IT人员来说，这是理想的选择。他们也有在线自我训练，这对于任何想要以自己的速度学习的人来说都是极好的。我们还提供了一门无障碍移情实验课程，重点是现实世界的无障碍问题.

级别访问(以前为SSB BART组)-Access大学

Access大学提供关于网络可访问性的多种无风险课程。按固定费率收费，您可以访问它们的所有类，订阅时间为一个日历年。课程被设计为适用于几个不同的工作，它们提供在web开发、网页设计、内容编写和IT系统方面的动手培训。

除了课程获取外，订阅者还可以获得工作辅助工具、参考资料、培训视频、测试手册和主持课程论坛。它们总共提供7门不同的课程和29门课程。教学大纲都是针对不同的学生和组织的需要：

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无障碍意识课程：作者、经理、人力资源和开发人员

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无障碍政策与美国联邦法规课程：作者、经理、人力资源和开发人员

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无障碍测试和评估课程：开发人员和QA工程师

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文献无障碍课程：作者

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移动无障碍课程：设计师、QA专家和开发人员

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网页可访问性课程：设计师、QA专家和开发人员

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无障碍方面的专门课程：人人

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在线学习联合会(OLC)专业发展无障碍轨道研究所

在线学习联合会研究所成立于2005年。他们提供数百种不同的认证、掌握课程和研讨会。该机构每年提供几次这些方案和讲习班，最大限度地发挥灵活性，使之成为工作专业人员的理想选择。

OLC提供电子学习和虚拟学习，专门从事在线教学、教学设计、多媒体专家和图书管理员的认证项目。他们的掌握系列节目强调研究。社交媒体、领导力和移动掌握是可用的一些程序。数字和在线专家提供了几个研讨会的选择，以及在一周和3天的研讨会。讲习班以5至10个座位递增举办。

有网络研讨会，提供各种领导和教育学习机会。网络研讨会涵盖热点主题，由实地专家主持。

Pluralsight-制作可访问的Web表单

Pluralsight提供了一门名为“使Web表单可访问”的课程。该课程已获得五星级的在线评级，并提供免费的10天的试用，为那些有兴趣的基本网页可访问性知识。它被认为是一门中级课程，完成时间不到2小时。

有了这个程序，它是在一个试错的基础上讲授，学生将采取的活动，如采取不可访问的酒店网页，并修复它。他们将一步一步地带领学生完成这个过程，并为学生提供免费的屏幕阅读软件。学生不需要有以前的网页设计经验来参加这门课-Pluralsight给出了精确的指示，所以即使那些没有任何经验的人也可以完成它。本课程还教授有关WI-ARIA和表单验证的内容.学生不需要任何额外的软件来完成本课程。

Pluralsight-满足Web可访问性指南(第508节/WCAG2.0)

Pluralsight提供了另一门课程“会议Web可访问性指南”(第508节/WCAG2.0)。这门课程获得了4.75星级的高在线评分，并提供了为期10天的免费试用。它被认为是初级水平，持续时间少于2小时。

淄博高度建设网站该程序涵盖了如何使前端web开发同样容易获得，并通过实践示例提供亲自编写代码的经验。满足WCAG2.0和508节准则是一个成功的网站的要求。本课程旨在帮助学生掌握这些指导方针，并了解可重用代码技术。

本课程的目标是让学生了解政府对网络无障碍的规定，以及如何在工作中遵守无障碍指南。